Cette année, j’ai construit une éolienne à longues pales avec le matériel pédagogique Asco & Celda. J’ai suivi le plan de construction en étapes. Le vent est une source d’énergie naturelle entièrement renouvelable. Il fait tourner les pales de l’éolienne. Cela actionne la boîte de transmission, entraîne le générateur, et  produit ainsi de l’électricité.

J’ai construit  une voiture avec le matériel Mecatech. J’ai suivi un plan de construction. J’ai assemblé des roues et des barres grises avec des vis et des boulons. J’ai utilisé un tournevis. J’ai bien aimé mais c’était un peu difficile.

Hier, jeudi 3 juin, j’ai construit  un manège constitué d’engrenages  planétaires avec le matériel le Learning lab. Un engrenage planétaire est composé d’une ou plusieurs roues dentées qui tournent autour d’une roue centrale.

Ensuite  je l’ai programmé sur la tablette.

Quand la touche flèche en  haut était enfoncée ,  le moteur tournait en  sens horaire quand la touche espace  était enfoncée, le  moteur s’arrêtait .

J’ai bien aimé suivre un programme de construction et filmer le manège terminé.

La machine d’Anticythère permet de calculer  des  positions  astronomiques. C’est un mécanisme de bronze comprenant  des dizaines  de roues dentées.

Cette machine est le  plus vieux mécanisme  à  engrenages connu ( 87 avant JC) .

Cette année, nous avons lu l’histoire de R. Kipling, Le Chat qui allait son chemin tout seul.

Nous avons construit les personnages en cubes. Tout d’abord nous avons tracé les patrons sur du papier pointé puis nous les avons collés sur du carton de couleur. Nous avons plié et décoré les cubes.

Nous avons fait des décors sur des grandes feuilles.

Nous nous sommes entraînés à lire les paroles des personnages et nous avons filmé la mise en scène.